中国教育报(报纸)图片新闻

# 中国教育报图片新闻网站：用视觉叙事传递温度的官方新媒体平台

一、网站属性：教育部主管的官方教育视觉传播阵地

中国教育报图片新闻网站（httpsshare.app3.jyb.cn/paper_d/4d5de45bfa3ecad9b9d03f960dbf6d6?from=UC92azc3djZYbnBlb2NaNkRvdVR4WGh21ovakJTTENQSTgzazlpb3JQQmloNjRqVzBPQUVKOStHNEcvSWFUA==）是中国教育报旗下专注于视觉传播的新媒体平台，其主办方为中国教育报社，主管单位为中华共和国教育部。运营机构为中国教育报新媒体中心，核心团队由资深教育记者、视觉编辑、摄影专员组成，兼具教育领域专业与视觉传播创新能力。

从性质上看，网站属于官方权威媒体：既承载着教育部的政策宣传使命，又市场化新媒体的传播活力，是连接政府教育决策、教育实践一线与社会公众的重要视觉桥梁。它并非单纯的商业平台，以“服务教育事业发展、传递教育正能量”为核心目标的公益属性媒体，其内容生产始终围绕国家教育方针政策与领域的真实需求展开。

二、发展历程：从纸媒视觉补充到独立视觉传播矩阵

中国教育报图片新闻的发展，是中国教育报从传统纸媒向新媒体融合转型的缩影，大致可分为三个阶段：

1. 媒时代的视觉萌芽（1983-2000）

1983年中国教育报创刊之初，图片仅文字新闻的补充——如重大教育事件的现场照片、优秀教师的肖像等，版面占比不足10%。但这一积累的教育领域视觉素材，为后续新媒体视觉平台的建立奠定了基础。

2. 数字化转型中的视觉探索（000-2018）

2000年中国教育报推出电子版，首次将图片内容数字化；201年上线官方APP与微信公众号，开始尝试“图文结合”的轻量化传播——如“每日一图”栏目，用单张图片简短文字讲述教育故事。2015年，公众号推出“政策图解”系列，将复杂教育政策转化为信息图，单阅读量突破10万+，让团队意识到视觉传播的巨大潜力。

3. 独立视觉平台的成熟（218至今）

2018年，中国教育报整合旗下所有视觉资源，正式上线图片新闻网站。网站初期以“图片集”为核心，如“改革开放40年教育变迁”专题，用数百张新旧对比图片展现教育发展；200年推出“图片数据库”功能，分类整理基础教育、高等教育等领域的视觉素材；2022年优化移动端适配与功能，允许用户上传校园图片参与展示，形成“专业生产+用户参与”的双轮驱动模式。截至2023年网站累计存储教育类图片超50万张，成为国内最大的教育视觉资源库之一。

三、核心内容：全教育领域的视觉叙事体系

网站以“图片为核心、文字为辅助”，构建了覆盖全教育链条的视觉体系，主要包括以下六大领域：

1. 基础教育：真实场景中的育人温度

聚焦中小学教育实践，如乡村学校营养午餐”工程的实施场景（孩子们捧着热饭的笑脸）、课后服务的社团活动（学生在书法课上挥毫泼）、校园安全演练的紧张瞬间等。通过图片还原基础教育的日常，让公众看到政策落地的细节与师生的真实状态

2. 高等教育：科研与人文的双重呈现

报道高校科研成果（如实验室里科学家调试仪器的画面）校园文化活动（如毕业典礼上师生拥抱的场景）、国际交流合作（如中外学生共同开展社会实践的图片）。特别关注“”建设与高校创新创业，用视觉语言展现高等教育的前沿动态。

3. 职业教育：打破刻板印象的技能

拍摄职业院校学生参加技能大赛的场景（如汽车维修专业学生精准操作工具）、校企合作的实训车间（学生在企业指导下实践）、毕业生就业的成功案例（如职校生成为技术骨干的肖像）。通过这些图片，改变公众对教育“低层次”的刻板印象，传递“技能成才”的理念。

4. 教育政策：可视化解读的创新

将复杂政策转化为直观视觉产品：如《双减政策》专题，用信息图分解“作业总量控制”“课后服务时长等指标；《义务教育优质均衡发展》专题，用对比图展示城乡学校硬件设施的变化。这种“政策图解+场景图片”组合，让政策不再抽象，而是可感可知。

5. 教师发展：师德榜样的视觉故事

以“人物”形式展现优秀教师的故事：如乡村教师30年坚守山区的日常（清晨走山路、夜晚批改作业）、特岗在边疆支教的场景（与学生一起跳民族舞）、名师工作室的教研活动（教师们共同备课的画面）。这些图片是肖像，更是“师德师风”的生动诠释。

6. 国际教育：全球视野下的教育对比

报道教育交流事件（如国际教育展的现场）、海外名校的教育模式（如芬兰学校的户外课堂）、中国教育“走”的成果（如孔子学院的文化活动）。通过视觉对比，为国内教育改革提供参考。

此外，网站还提供服务：如为教育机构提供定制化图片专题策划、向媒体与研究者开放图片数据库检索权限（需审核）、为学校“校园视觉形象提升”指导等。

四、目标受众：精准触达教育领域多元群体

网站的目标受众具有的分层性，覆盖教育领域的各个角色：

1. 教育行政工作者

他们关注政策落地的效果典型案例，网站的“政策图解”“教育成果展”专题能帮助其快速获取可视化的工作参考，同时也可将图片用于官方宣传材料。

2. 一线教师与校长

教师群体关注“名师风采”“教学实践”栏目，获取教学灵感与职业认同；校长则关注“校园视界”“学校管理”专题，学习其他学校的特色经验。

. 学生与家长

学生可通过“校园瞬间”“国际教育窗”了解不同学校的生活；家长则重点关注“双减”“升学指导”等专题的图片报道，直观了解教育政策对孩子的影响。

4. 教育研究者

网站“图片数据库”是研究者的重要素材来源——如研究城乡教育差距的学者，可检索不同地区学校的硬件设施图片；研究职业发展的学者，可参考“师德榜样”的视觉案例。

5. 社会公众

普通读者通过网站图片了解领域的真实状态，如乡村教育的进步、职业教育的活力，从而增强对教育事业的理解与支持。

. 媒体从业者

其他媒体可从网站获取权威教育图片素材，用于自身的新闻报道，提升内容的可信度与视觉吸引力。## 五、特色栏目：以视觉创新打造独家竞争力
网站的核心优势在于独家视觉栏目，这些栏目不仅是内容，更是其区别于其他教育媒体的标志：

1. 《政策图解》：让政策“一图读懂”

独家，每周推出1-2期。将教育部发布的重大政策转化为“信息图+场景图”组合：如《新时代基础教育强计划》专题，用信息图展示“教师培训人数”“经费投入”等数据，搭配乡村教师参加培训的现场图片，让既懂政策条文，又知落地细节。该栏目单篇平均阅读量超8万，被新华网、人民网多次转载。

2. 《名师风采》：用图片讲述教师故事
   每期聚焦一位优秀教师，以“系列图片+微视频”形式呈现日常。例如2022年报道云南乡村教师张桂梅时，网站用12张图片展现她从清晨起床到深夜寝的一天：捧着学生的作业本微笑、在操场与学生一起跑步、在办公室吃简单的盒饭……这些图片没有华丽的辞，却让无数读者泪目，单篇转发量突破5万。

3. 《校园瞬间》：用户参与的视觉

开放栏目，鼓励全国师生上传校园里的感人瞬间：如学生帮助残疾同学上下楼梯、教师给学生系鞋带、校园里爱心义卖等。网站每周评选“最佳瞬间”，并给予奖励。该栏目上线以来，累计收到用户投稿超10万张成为连接学校与公众的桥梁，也让内容更具烟火气。

4. 《教育成果展》：可视化的发展

每年推出“年度教育成果”专题，用对比图片展示教育领域的变化：如2023年专题中，用983年与2023年的乡村学校照片对比，展现校舍、操场、教学设备的巨大进步；用“高考通知书”的变迁图片，反映高等教育普及化的进程。这些图片直观呈现教育事业的发展成就，具有很强的传播力。### 5. 《国际教育窗》：全球教育的视觉日记
每月推出一期，以“图片故事”形式介绍海外教育的：如日本“食育”课程的图片（学生参与种植蔬菜）、德国职业教育的“双元制”场景（学生在实训）、美国STEM教育的课堂活动（学生用积木搭建机器人）。该栏目为国内教育工作者提供了全球化的视野参考

此外，网站还设有特色功能：

• 图片检索：用户可按“教育阶段”“主题”“时间检索图片数据库；
• 专题定制：为学校、教育机构提供专属图片专题策划（如校庆专题、招生专题）；
• 互动投票：如“最美校园图片”评选，增强用户参与感。

六、更新频率：高频原创实时响应教育动态

网站的内容更新机制体现了专业性与及时性：

1. 更新频率

• **日常更新：每日上午10点、下午3点各发布一组新内容（含5-10张图片），涵盖基础教育、高等教育领域的最新动态；
• 重大事件实时更新：如全国教育大会、高考、教师节等重要节点，记者现场拍摄并上传图片，确保3小时内发布；
• 专题更新：每周推出2-3个专题（如政策图解、名师风采，每月推出1个大型系列专题（如“开学季”“毕业季”）。

2. 原创内容占比网站原创内容占比超过95%：

• 70%来自中国教育报记者的原创拍摄（如政策发布会、校园走访）；
• 20%来自特约摄影师的独家作品（如长期关注乡村教育的摄影师投稿）；
  -5%来自用户投稿（需经过内容审核，确保真实、积极）。

这种高原创性，保证了内容的独家性与，避免了同质化传播。

3. 内容审核机制

网站建立了三层审核制度：

• 初审摄影记者或编辑对图片的真实性、合法性进行审核（如是否有版权问题、是否符合教育导向）；
• 复审：总监对图片的叙事性、传播性进行评估（如是否能打动读者、是否符合专题主题）；
• 终审：总编辑重大专题、敏感内容进行最终审核，确保内容与国家教育方针政策一致。

严格的审核机制，让网站内容始终保持正能量权威性。

七、权威性评估：官方背景与专业能力的双重保障

中国教育报图片新闻网站的权威性，源于其官方背景、专业团队与社会认可度**：

1. 官方背景支撑

作为教育部主管的媒体平台，网站拥有独家政策信息来源与采访权限——如能优先进入教育部新闻发布会现场拍摄，能深入基层学校获取第一手素材。其内容生产与国家教育政策保持高度一致，是教育领域官方信息的重要传播渠道。

2. 专业团队保障

网站核心由资深教育记者与视觉专家组成：

• 记者团队：平均从业年限超10年，熟悉教育领域的政策实践，能精准捕捉有价值的视觉瞬间；
• 视觉团队：包括专业摄影记者、信息图设计师、视频剪辑师，视觉叙事的专业能力；
• 顾问团队：邀请教育部政策研究室专家、教育学者担任顾问，确保内容的专业性与准确性

3. 社会认可度

• 媒体转载：网站内容被新华网、人民网、央视网等主流媒体转载率超过0%，成为教育领域视觉内容的重要来源；
• 用户信任：2023年用户调查显示，92的教育工作者认为网站内容“真实可靠、具有参考价值”，85%的家长表示“通过网站了解教育政策更易懂”；
• 荣誉奖项：网站先后获得“中国新媒体创新奖”“教育类