当代教育实践与教学研究

# 《当代教育实践与教学研究》官方网站详情介绍

一、网站属性：国企背景下教育专业媒体平台

《当代教育实践与教学研究》官方网站是由河北出版传媒集团有限责任公司（以下简称河北出版传媒集团”）主办、刊物编辑部直接运营的教育类专业媒体平台。河北出版传媒集团是河北省属国有大型文化企业总资产超200亿元，旗下拥有多家出版社、报刊社及数字媒体机构，具备深厚的文化资源积淀与权威的行业影响力

网站的运营主体为《当代教育实践与教学研究》编辑部，核心团队由教育领域专家、资深编辑及技术人员组成，将平台打造为“连接教育理论与实践的桥梁”。从属性上看，网站兼具国有媒体属性与学术服务：作为国企主办的平台，它承担着传播主流教育价值观、解读教育政策的社会责任；作为专业期刊官网，它为从业者提供学术交流、资源共享的垂直服务，属于典型的“专业型教育媒体+学术服务平台”复合形态。

、发展历程：从期刊延伸到数字生态的迭代之路

网站的发展与《当代教育实践与教学研究》刊物的成长紧密，其历程可分为三个关键阶段：

1. 创刊起步与网站雏形（2013-2015

2013年，《当代教育实践与教学研究》正式创刊（CN13-1415/G4，IS2095-6711），以“聚焦教育实践、推动教学创新”为办刊宗旨，迅速成为国内教育的重要学术阵地。2015年，为适应数字阅读趋势，网站正式上线，初期功能以“期刊内容数字化”为主发布刊物电子版、提供论文检索与下载服务、开通在线投稿通道。此时的网站是刊物的“数字延伸”，核心目标是期刊的传播效率与读者触达率。

2. 功能升级与服务拓展（2016-201）

随着移动互联网的普及，网站于2016年推出移动端适配版本，支持手机、平板等设备访问；207年上线“教学资源库”，收录首批1000余篇优质教学案例与课件；2018年增设“在线沙龙”板块，首次组织全国性线上研讨活动（主题为“核心素养导向下的课堂改革”），参与人数突破500人；2019年升级投稿系统，实现“一键投稿、实时查稿、在线审稿”的全流程数字化，提升学术交流效率。这一阶段，网站从“期刊官网”转型为“教育服务平台”，服务范围覆盖教师成长、学术、资源共享等多个维度。

3. 生态构建与智慧化转型（2020-至今）

200年疫情期间，网站快速响应教育数字化需求，推出“线上教师培训专区”，联合全国20余所高校及教研机构免费课程，累计服务超10万人次；2021年上线“教育大数据可视化系统”，整合基础教育、高等教育等领域行业数据，为用户提供政策决策参考；2022年启动“名师工作室计划”，签约全国50位特级教师入驻，打造独家内容矩阵；2023年升级为“智慧教育平台”，引入AI辅助教学工具（如智能备课系统、分析模型），进一步拓展服务边界。如今，网站已形成“内容+服务+工具”三位一体的教育数字生态，成为教育不可或缺的专业伙伴。

三、核心内容：覆盖全教育链条的专业资源矩阵

网站的核心内容围绕“教育实践教学研究”两大主题展开，覆盖学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育等全学段，以及课程、教师发展、政策解读、学术研究等全领域，具体包括：

1. 理论研究板块

聚焦教育前沿，发布教育学、心理学、课程论等领域的原创研究成果，如《核心素养视域下的深度学习理论重构》《职业教育教融合的理论逻辑与实践路径》等文章，为教育工作者提供理论支撑。

2. 实践探索板块

“案例驱动”为核心，收录来自一线教师的优质教学案例、课堂设计与教学反思。例如：

• 基础教育：语文“大单元教学”案例、数学探究式学习设计；
• 高等教育：高校跨学科课程建设案例、翻转课堂实践；
• 职业教育：技能大赛备赛策略、校企合作实训基地建设案例。

3. 政策解读板块

国家及地方教育政策（如“双减”政策、新课标改革、职业教育法修订），邀请教育行政部门官员、高校专家撰写解读文章，结合实践场景分析政策落地难点与解决方案。例如《“双减”背景下中小学作业设计的优化路径》一文，被30余所中小学作为教师培训教材。

4. 教师成长板块

提供教师职业发展全周期资源：
-培训课程：涵盖教学设计、班级管理、信息技术应用等主题；

• 职业规划：针对新教师、骨干教师、名师不同阶段成长路径指导；
• 资格认证：教师资格证考试、职称评审等资讯与备考资料。

5. 学术服务

作为期刊官网，提供论文投稿、审稿、发表全流程服务；同时整合万方、维普等数据库资源，为用户提供文献、下载服务；定期发布学术会议信息（如全国教育实践研讨会），助力学术交流。

6. 资源共享板块打造“教学资源库”，包含课件、教案、试题、微课视频等资源，支持按学科、学段、主题检索下载；此外还提供教育类书籍推荐、电子图书阅读服务。

四、目标受众：精准覆盖教育行业全群体

网站的受众以教育行业专业人士为核心，辐射关心教育的社会群体，具体分为：

1. 一线教育者

• 基础教育：中小学语文、数学、英语等学科教师，班主任；
• 高等教育：高校专业课教师、辅导员、管理员；
• 职业教育：职业院校技能课教师、实训指导教师；
• 学前教育：幼儿园园长、幼儿教师。### 2. 教育研究与管理人员
• 教育研究人员：高校教育学专业教师、科研院所研究员；
• 教育行政：教育局官员、学校校长、教务主任；
• 教研机构人员：省市县教研院（所）教研员。

3 教育学习者与爱好者

• 师范生：师范院校在读本科生、研究生；
• 教育专业学生：教育学、心理学等专业的学生；
• 关心教育的家长：关注孩子成长的中小学家长。

数据显示，截至2023年6月网站注册用户中一线教师占比68%，教育研究人员占比15%，师范生占比10%，其他群体比7%，精准匹配了教育行业的核心需求。

五、特色栏目：打造差异化的核心竞争力

网站凭借内容、互动功能、智慧工具三大优势，推出多个特色栏目，形成独特的竞争壁垒：

1. 《政策深度》专栏

由网站独家组建的“教育政策专家委员会”（成员包括教育部政策研究室原副主任、北京师范大学教授等），每篇文章均结合3-5个实践案例，提供“政策原文+解读+落地指南”的一站式服务。例如202年《义务教育课程方案（2022版）》发布后，专栏推出系列解读文章，累计阅读量超100次。

2. 《名师工作室》专栏

签约全国50位特级教师、国家级教学名师入驻，每月推出1期内容：名师分享教学理念、课堂设计技巧，同时开设“在线问答”环节，用户可直接向名师提问。例如“李西名师工作室”专栏，分享了其“民主教育”的实践经验，累计互动量超5万人次。

3. 《案例库》

网站核心特色资源库，收录12.3万篇优质教学案例，所有案例均经过“三审三校（编辑部初审、学科专家复审、一线教师终审），确保质量。案例库支持按“学科、学段、教学方法、核心素养等维度检索，用户还可上传自己的案例参与评选，优秀案例将被推荐至期刊发表。

4. 《在线沙龙》

每月组织2场线上直播研讨活动，主题涵盖教育热点（如“AI在教学中的应用”“双减后的家校共育）。活动邀请一线教师、专家共同参与，用户可实时提问、互动交流。2023年以来，沙龙累计参与人数15万人次，成为教育工作者线上交流的重要平台。

5. 《教育大数据可视化》

整合国家统计局、教育部等公开数据，通过图表、动画等形式展示教育行业趋势（如“全国教师学历结构变化”“职业教育招生规模增长”，为教育行政人员、研究人员提供决策参考。该栏目数据被《中国教育报》多次引用。

6. 《成长计划》

针对不同阶段教师推出定制化服务：

• 新教师：“入职第一年”培训课程（含班级管理、）；
• 骨干教师：“名师培养计划”（含课题研究指导、论文写作培训）；
• 资深教师：“专家转型路径”（含专著出版指导、讲座邀约）。

六、更新频率：高效更新与原创导向并存

以“专业、及时、原创”为内容更新原则：

1. 日常更新

每周更新5-6次，内容政策解读、实践案例、理论文章等；核心栏目如《政策深度解读》《名师工作室》每月固定更新，确保用户形成习惯。

2. 热点响应

针对教育领域突发事件或热点政策（如高考改革、“双减”政策升级），编辑部会在24小时内推出相关解读文章或专题报道，例如2023年高考语文作文题发布后，网站3内推出《从高考作文看核心素养的考查方向》一文，阅读量迅速突破10万+。

3. 占比

网站原创内容占比达75%以上，包括编辑部独家策划的政策解读、名师专访、案例评析，以及一线的原创投稿。此外，网站还与全国200余所高校、教研机构建立原创内容合作机制，确保内容的专业性与性。

4. 刊期同步

《当代教育实践与教学研究》为月刊，网站每月15日同步更新电子版，用户可免费阅读或下载当期内容；同时，网站还会提前发布下期选题预告，引导用户投稿。

、权威性评估：国企背景与专业认证双重保障

网站的权威性源于国企主办资质、专业内容审核机制、行业认可维度：

1. 官方背景支撑

主办方河北出版传媒集团是河北省属国有文化企业，拥有国家新闻出版总署颁发出版资质，具备深厚的文化资源与行业影响力；刊物《当代教育实践与教学研究》拥有国内统一刊号（CN131415/G4），是国家新闻出版总署认定的正规学术期刊，网站作为其官方平台，天然具备权威性。

2. 严格内容审核
   网站建立了“三审三校”的内容审核机制：

• 初审：编辑部筛选内容与质量；
• 复审：学科专家审核内容的专业性与准确性；
• 终审：主编或资深编辑把关内容导向与。
  学术论文还需经过“同行评审”，确保研究成果的科学性。

3. 行业认可与合作

网站中国教育学会、河北省教育科学研究院、北京师范大学教育学部等权威机构建立长期合作关系，定期发布合作研究成果内容被万方数据库、维普网、中国知网等主流学术平台收录；此外，网站还获得“2022年度全国教育优秀网站”称号，得到行业广泛认可。

4. 用户口碑

截至2023年6月，网站累计注册达62万人，其中90%以上为教育行业专业人士；用户满意度调查显示，92%的用户认为网站内容“实用”，85%的用户表示“会推荐给同行”，形成了良好的行业口碑。

结语：连接未来的数字桥梁

《当代教育实践与教学研究》官方网站不仅是一本期刊的线上延伸，更是一个集“内容、服务工具”于一体的教育数字生态。它以国企背景为依托，以专业内容为核心，以用户需求为导向，为教育者提供了一个学习、交流、成长的平台。未来，网站将继续深化智慧教育转型，引入更多AI技术与互动功能助力教育行业的数字化升级，成为连接教育理论与实践、推动教学创新的重要力量。

（全文约2800字